Semana da Ciência e Tecnologia 2016 na BESAF - Programa

David Marçal na Semana da Ciência e Tecnologia 2016 da ESAF

A partir de amanhã (2.ª feira, 21/11) e até 6.ª feira (25/11), assinalaremos, em parceria com as Áreas disciplinares de Biologia/Geologia e de Física e Química do nosso Agrupamento, assim como com a Rede de Bibliotecas de Barcelos, a Semana da Ciência e Tecnologia 2016.

A Biblioteca da ESAF propõe e recebe um conjunto de iniciativas que visam a sensibilização de alunos e demais elementos da comunidade educativa para a cultura científica e tecnológica e, nesse contexto, nada como começar melhor a semana com ciência e humor à mistura. Assim, logo pelas 10h, desta 2.ª feira (21/11), na sala de leitura da biblioteca da ESAF, receberemos David Marçal, autor de livros de divulgação científica (a solo e em co-autoria com Carlos Fiolhais).

David Marçal, é doutorado em bioquímica, jornalista de ciência, escreve n`O Inimigo Público (jornal satírico), é coordenador do grupo Cientistas de Pé (colectivo de stand-up comedy) e é autor de vários espectáculos de teatro e programas de televisão sobre temas científicos. O autor, com quem teremos a oportunidade de conversar, acredita que é possível falar de ciência sem sisudez e, por isso, sempre que pode acrescenta-lhe umas doses de humor. 

David Marçal já escreveu três livros em co-autoria (Carlos Fiolhais) - Darwin aos Tiros & outras histórias de ciência (2011), Pipocas com telemóvel & outras histórias de falsa ciência (2012) e Toda a Ciência - menos as partes chatas (2013); e um livro a solo, Pseudociência (2014).

Parabéns, Filosofia!

Hoje, 17/11, assinalou-se o Dia Mundial da Filosofia, instituído pela UNESCO em 2002, que é evocado todos os anos à terceira quinta-feira do mês de novembro. Para além da apresentação de frases e questões que interpelam e nos fazem refletir, a biblioteca da ESAF aproveitou a efeméride para expor também alguns títulos da bibliografia filosófica que possuí em catálogo.

Num tempo em que se exige cada vez mais o pensamento crítico e autónomo, capaz de afirmar a cidadania em ação, importa pois lembrar e reforçar o papel da filosofia, não apenas na vida do dia a dia, mas também reconhecendo quão importante ela é em contexto escolar, como contributo efetivo para a formação de cidadãos mais esclarecidos.

Parabéns, Filosofia!

1.ª fase do Concurso Nacional de Leitura 2016/17 - obras escolhidas

Já está em curso a 11.ª edição do Concurso Nacional de Leitura, certame que visa a promoção da leitura, o gosto pelos livros e pela literatura, o desenvolvimento das literacias da leitura e da escrita. Na persecução destes objetivos, mais uma vez o Agrupamento de Escolas Alcaides de Faria, por via das suas duas escolas com 3.º Ciclo e Ens. Secundário, marcará presença, contando com o envolvimento de professores (designadamente da Área disciplinar de Português em articulação com as bibliotecas escolares) e, sobretudo, alunos, que não deixarão de participar.

A 1.ª fase do concurso, que se realiza a nível de escola, decorre até à terceira semana do mês de janeiro de 2017, altura em que todos os concorrentes prestarão provas sobre o(s) livro(s) que leram.

A seleção de obras a concurso nesta primeira fase já está feita e, por isso, é tempo de iniciarem leituras.

Eis as obras selecionadas:

No âmbito do 3.º Ciclo do Ensino Básico (7.º, 8.º e 9.º anos):

O Principezinho, de Antoine de Saint-Exupéry

O Mundo em que vivi, de Ilse Losa

No âmbito do Ensino Secundário (10.º, 11.º e 12.º anos):

O meu irmão, de Afonso Reis Cabral

O Deus das Moscas, de William Golding

Boas leituras!

Consulta:
Regulamento do Concurso Nacional de Leitura 
Cronograma (nacional)

Novidades bibliográficas em língua inglesa

É sempre bom ter livros novos e bons à disposição na biblioteca, para requisição domiciliária, para requisição em contexto de aula, para leitura por prazer... 

Queres saber que novidades estarão muito em breve nas estantes da BESAF? 

Nada como passares pela biblioteca e, desta vez, descobrires um conjunto de obras da literatura juvenil (mas não só) em língua inglesa. 
Que oportunidade para exercitares o teu inglês, lendo obras no original!

Roald Dahl é o autor mais representado neste conjunto de novidades, mas há outros e até clássicos como Kenneth Grahame ou Alexander A. Milne. 

Obras incontornáveis como: Charlie and the chocolate factory; BFG; Matilda; The witches; Fantastic Mr Fox; Book of ghost stories...mas também os deliciosos clássico The wind in the willows; Winnie-the-Pooh... que por cá podes encontrar!

Evocar o Halloween pelas imagens e pela sugestão de leituras

O Halloween, associado a tradições ancestrais de origem céltica e, desde há longos séculos, popularizado na e pela cultura anglo-saxónica, é também, desde há muito, assinalado por diferentes comunidades e serve de mote a uma variedade de iniciativas, muitas delas muito a gosto dos mais jovens, com as suas "doçuras ou travessuras?". Não é pois de estranhar que, na escola, se evoque também o espírito da época e se concretizem iniciativas afins. 

A biblioteca da ESAF, ao longo dos anos, não tem esquecido, por via de várias iniciativas, o espírito de Halloween e nem tampouco de saudar a chegada das longas noites de Inverno, convocando assim o imaginário típico da época. Desta feita, este ano, a biblioteca voltou a decorar-se a preceito, obra das assistentes operacionais que capricharam na decoração alusiva, não deixando ninguém indiferente às travessuras ilustradas que, aqui e ali, povoam certos recantos da biblioteca. A par da decoração do espaço, durante o dia, quem recorreu à biblioteca, logo se deparou com as nossas sugestões bibliográficas, muitas delas ligadas à literatura gótica e de terror, capaz de provocar arrepios ao mais destemido dos leitores (Edgar A. Poe, Mary Shelley, Washington Irving, entre outros autores já mais recentes). 
Suscitar a leitura de obras que espicaçam a nossa imaginação e recônditos medos é, também, uma forma de trazer os alunos à leitura e aos imaginários que ela convoca.

Ambiente de literacia… continua a maratona de "bibliopapers" na BESAF

[BE da ESAF | out.2016 - alunos na realização de um bibliopaper]

- Em que estante está o livro?

- Quem é o autor?

- O que é afinal a "cota"?

- Um título de literatura fantástica, em que estante encontrá-lo?

- Olha as sinaléticas!...

- Aí podemos encontrar livros de Arte, mas além... sim, naquela estante, estão os livros das Ciências Exatas...

- Como leio este código?

- Então... não sabes? (diz um mais expedito)

- Descarrega este aplicativo e verás como!

- Biblió...quê? 
- Bibliómano!
- O que é isso?

- Dúvidas? ... procura no dicionário!

Ler para descodificar...

Sugestões de leitura - um outro olhar sobre os livros.

Há uma novidade por entre as estantes da biblioteca da ESAF. Para os nossos utilizadores não é incomum depararem-se com os expositores de novidades bibliográficas (secção incontornável em qualquer biblioteca); como também não o é para os que nos procuram na web e nas redes sociais, onde, a cada passo, se deparam com a nossa já tradicional secção deste blogue "Li, gostei e recomendo... a palavra aos leitores". Porém, desta feita, e a propósito da novidade que este mês das bibliotecas nos traz, algo diferente se apresenta ao utilizador que pela biblioteca passa. Um outro modo de chamar a atenção para a leitura de um livro por via de pequenas mas imaginativas instalações em torno da obra. 

Bem junto às estantes, deparam-se por agora, os nossos utilizadores, com o destaque de um livro, a propósito do qual se apresentam, de forma ilustrada e criativa,  informações que vão desde quem é o autor até ao ano de edição, mas também curiosidades, excertos de passagens escolhidas pelo divulgador (sempre um aluno ou eventualmente um grupo de alunos), comentários e recensões, prémios, entre outras dicas laboriosamente dispersas com o seu quê do mistério da descoberta. Descodificando os sinais do livro e com ele os seus segredos, personagens, pistas, tramas, desenlaces...

A iniciativa, a cargo de alunos do 8.º ano e sob supervisão da professora Cristina Gomes, da disciplina de Português, arranca precisamente com o destaque para duas obras da literatura juvenil: Crónicas de Nárnia - o leão, a feiticeira e o guarda-roupa, de C. S. Lewis; e o livro Trash, de Andy Mulligan. O primeiro, é sugerido pela aluna Mariana Carvalho; o segundo, por Rui Bessa; ambos da turma B do 8.º ano.

No dia nacional das bibliotecas escolares, descodificamos um pouco mais do nosso mundo

Hoje, de modo muito especial, celebramos o dia nacional das bibliotecas escolares, sem deixar de lembrar que o mês que decorre é internacionalmente dedicado a estas estruturas de informação, conhecimento e apoio ao currículo. 

Lembramos como são importantes estes centros de recursos e de leitura, promotores das diversas literacias; de como as bibliotecas são peças-chave na afirmação da cidadania, espaços de democracia e facilitadores de ferramentas educacionais. Assinalamos a sua importância e o bem que é poder contar com uma biblioteca no seio da escola; mas também não nos esquecemos de recordar como ainda em tantos países do mundo, dilacerados pela guerra e pela miséria, as bibliotecas são um bem escasso ou inexistente e as escolas estruturas tão frágeis onde, por vezes, os quadros, os livros, o papel e os instrumentos de escrita praticamente não existem. Lembramos também que essas são ferramentas que retiram o homem da menoridade intelectual e o fazem ascender ao ousar saber, ousar conhecer e assim descodificar o mundo na sua multiplicidade dimensional.

Descodificar o nosso mundo, o tema proposto a nível mundial, foi também o fio condutor da sessão desta manhã e foi precisamente em torno dele que assentaram as diversas intervenções levadas a cabo por alunos, sob supervisão de professores que com a biblioteca colaboram. 

Assim se reforça o papel da biblioteca no seio da escola, não pela mera afirmação embevecida, antes por aquilo que ela pode dar aos seus utilizadores - os alunos e os demais membros da comunidade escolar. 

Ouvimos música e poesia, seguimos leituras encenadas, registamos a inclusividade, com o Clube de Teatro da Educação Especial a marcar presença desde início, atendemos a textos que fazem pensar, interagimos com as novas tecnologias (o Kahoot) e testamos os nossos conhecimentos... assim foi uma manhã especialmente dedicada a assinalar o bem que é ter uma biblioteca por perto e poder contar com ela.

Obrigado aos alunos, e aos professores que os prepararam e acompanharam, por esta festa da biblioteca. Sim, porque a biblioteca também pode e deve festejar-se.

Outubro Rosa / Onda Rosa na ESAF

A ESAF assinala, pela segunda vez consecutiva, o “Outubro Rosa / Onda Rosa” com o intuito de sensibilizar a população estudantil e a comunidade educativa para a temática da prevenção e diagnóstico precoce do cancro da mama. 

Ao colorirmos de rosa não apenas o espaço da biblioteca escolar da ESAF, mas também uma das fachadas da Escola Secundária Alcaides de Faria, respondendo ao repto, lançado a nível nacional, pelo Departamento de Educação para a Saúde da Liga Portuguesa Contra o Cancro, estamos convictos de que pela chamada de atenção se pode contribuir, por pouco que seja, para a sensibilização dos mais jovens face a uma problemática que toca a profundamente a sociedade.

A equipa biblioteca escolar, alunos de Educação para a Saúde e Cidadania (supervisionados pela professora Fátima Silva, também elemento da equipa) e outros alunos que se voluntariaram para tal, deitaram mãos à obra e, com recurso a balões e outros materiais (cartazes, fitas, etc.), slogans e frases alusivas, não deixaram de evidenciar os sinais desta campanha que atravessa, nas mais diversas instituições, todo o país.

A iniciativa decorre desde 15 de outubro e prolonga-se até ao final deste mês, numa onda que se propaga por autarquias, universidades, escolas, empresas, associações... uma onda de sensibilização junto de todas as camadas da população.

Saiba mais em: https://www.ligacontracancro.pt/paginas/detalhe/url/onda-rosa

A azáfama dos "bibliopapers" na biblioteca da ESAF...

Bibliopaper na biblioteca – uma estratégia lúdica e pedagógica de pôr em prática e avaliar competências de pesquisa, seleção e aplicação de conhecimentos sobre a biblioteca e os seus recursos.

Novos alunos na escola, novos utilizadores da biblioteca escolar que, durante este mês e no próximo, competem saudavelmente pela concretização de um maior número de respostas corretas (sobre livros, outros recursos, classificação C.D.U., pesquisa e acesso à informação…) no menor tempo possível; tudo isto num ambiente de azáfama e entusiasmo. Eis um outro modo de descoberta do nosso centro de recursos, por entre estantes e livros, sem deixar de fora os modernos dispositivos eletrónicos de acesso à informação.

À descoberta da biblioteca - formação de utilizadores

Todos os anos, nos primeiros meses do ano letivo, com início em setembro, no decurso de outubro (mês das bibliotecas escolares) e mesmo entrando por novembro, levamos a cabo sessões de formação de utilizadores junto dos novos alunos em início de ciclo (3.º e Ens. Secundário). Durante hora e meia, sob orientação do professor bibliotecário, os alunos recém-chegados seguem em visita guiada pelos meandros da biblioteca escolar da ESAF, à descoberta dos seus recantos (que é como quem diz, em linguagem mais técnica, áreas ou zonas funcionais), da área de leitura informal à de leitura audiovisual, sem deixar escapar a sala de leitura e o seu fundo documental, ou a também incontornável zona de informática e multimédia. 

Saber que se pode aceder de forma livre às estantes e prateleiras para consultar ou ler uma obra; saber que cada título está identificado numa base de dados e pode ser requisitado para leitura domiciliária (exceção feita a obras de referência, de consulta e leitura presencial); conhecer particularidades não despiciendas como o n.º de registo, a cota e outras informações sobre o item documental em mãos; identificar e situar, para uso futuro, sinaléticas de estante e prateleira com vista à procura autónoma de um livro, seja de literatura ou de física e química; saber com que normas se tece o regulamento interno da biblioteca da ESAF; normas de utilização do espaço, tempo de empréstimo de um livro, devolução e/ou renovação nos serviços de atendimento; isto e muito mais, tem efetivamente interesse para o aluno utilizador que, doravante, põe em prática na relação que estabelece com a sua biblioteca escolar. Isto também é literacia e condição de uso autónomo deste recurso que é a biblioteca.

Neste encalço, já passaram por cá mais de duas centenas de alunos (na companhia de um docente da turma) e outros ainda virão para conhecer este espaço que é da comunidade e que à comunidade presta serviço. 

"À descoberta da biblioteca" é também um modo de fornecermos ferramentas a quem deseja descodificar este mundo, o mundo da informação e do conhecimento que tão útil é no percurso formativo de quem por esta estrutura educativa passa.

Escritores online - um recurso incontornável

Uma porta de acesso a um acervo de informação fundamental sobre escritores contemporâneos de língua portuguesa. Informa o site de que este recurso é "a maior e a mais completa base de dados sobre escritores da nossa língua. Por lá podemos encontrar: "informações biográficas sobre cada autor; fotografias; ligações para os seus espaços na Internet (site, blogue e redes sociais); obras publicadas; respetivas sinopses e capas; excertos de obras; comentários de leitores; notícias em permanente atualização; entrevistas; vídeos enviados pelos escritores...". 

É só seguir a hiperligação: http://escritores.online/

Digam lá se não vale a pena!

Aprende a descodificar o teu mundo - marcadores de livros MIBE 2016

Decorre o "mês das bibliotecas escolares".
Nos dias que correm, como noutros ao longo do ano, sempre essa convicção de que todos os dias são dias de biblioteca escolar - no apoio aos alunos (pesquisa, técnica de trabalhos, sugestões informáticas...); ao professores; na formação de utilizadores (à descoberta da biblioteca e de como manusear e tirar partido dos seus recursos...); na sugestão de leituras (essa prazerosa "rotina"); entre outras ações. Mas, neste mês especial, em que mundialmente se celebram as bibliotecas de escola, há com certeza tempo para o lúdico (sem deixar de ser prático) e é assim que, por cá, também se criam os incontornáveis marcadores (que leitor não aprecia um útil e, já agora, agradável, marca páginas?)... ei-los prontos para chegar ao leitor (entre as páginas de um livro), especialmente na segunda-feira, dia 24, quando, a nível nacional, se assinalará o dia destes espaços axiais no seio da comunidade educativa - as bibliotecas escolares.

Em prol de maior sucesso na disciplina de Matemática

Eis um excelente recurso educativo.

Designa-se HypatiaMat e é um espaço interativo de aprendizagem, com dinâmica lúdico-pedagógica, no âmbito da Matemática. Alojado na web, com ecos nas redes sociais e no mundo dos aplicativos Android (confere no Google play), este excelente recurso de aprendizagem e exercitação matemática é um espaço que não deves deixar de visitar, tu que estudas no ensino básico (do 5.º ao 9.º ano), mas também o teu encarregado de educação e, porque não, o teu professor de Matemática.

A equipa de professores e investigadores que criaram e mantêm este projeto, apaixonados pela matemática e entusiastas das novas tecnologias, parte de uma interrogação: como podem as novas tecnologias, nas suas múltiplas aplicações, contribuir para o sucesso escolar, numa disciplina como a Matemática.

Nada como descobrir, se é que já não o descobriste e utilizas, este projeto que visa, para além desse contributo, sempre bem-vindo, para o sucesso escolar, mostrar que a matemática não é nenhum "Adamastor" e se o é para alguém, atenta nas palavras de Pedro Rosário, um dos envolvidos no projeto - "Quem não desistir há-de conseguir.". 

E nós sabemos que tu não vais desistir!

Liga-te:
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